Практикантки познакомились с новейшим профессиональным оборудованием кабинета и с организационно-методическими аспектами работы учителя-логопеда Ерохиной А.А. Будущие логопеды учились проводить комплексное обследование устной и письменной речи обучающихся и анализировать полученные данные, составлять перспективные планы коррекционной работы. Главной задачей являлось получение навыков подготовки и проведения коррекционно-логопедических занятия с детьми. Студентки приняли участие в консультации учителей начальных классов и проведении родительского собрания в 1 классе.
На заключительной неделе прошли зачётные занятия студентов, чью работу оценивал методист университета — доцент, кандидат психологических наук Ташина Т.М. Уровень подготовки студентов-логопедов получил оценку «повышенный» («отлично»).